一切真正的英雄都是實實在在的人，所以每個人都可能成為英雄?！痢ぐ拧げ蕦?/p>
曾經(jīng)人們一直批判著社會的黑暗，也批判著社會的冷漠?？烧麄€社會中是由無數(shù)的人組成的，正如網(wǎng)上的一句話"雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的"。眾人不想散發(fā)自己的愛，怎會改變他們固定印象中的社會，可簡單的一個道理一名十五歲的小女孩告訴了他們。
勇救落水小孩
孩子的成長中充滿了許多的危險，每當看到一些孩子不幸出了意外的話，家長就會耳提面命的告訴自己的孩子不要接觸危險?？赡暧椎乃麄冋菍@個世界充滿好奇充滿探索的時候，也因此父母的話他們可能會置之腦后，危險就這樣發(fā)生。
不同于南方的冬天，北方的冬天一直都是寒冷的，十二月份或是一月份左右正是一年中最冷的月份。山西雖不如東北可以到達滴水成冰的地步，可湖面的河水依舊被凍結成冰。表面上看這些冰凍得厚實，可它依舊撐不起一個小孩的體重，而每年因為這樣的事情不止小孩會因為冰面破裂而掉下去，就是大人也會因為一時貪玩而喪失生命。
1983年的十二月，就是在山西的一個湖面上。一群小孩看湖面的水都凍成了冰，想去上面滑冰玩?？刹磺傻氖?，兩個小孩正好滑到冰面破裂的地方。于是，災難發(fā)生了，兩個小孩不幸掉入湖水中。
北方冬天的風都能透過衣服給人一種鉆心刺骨的感覺，更不用說掉入結滿冰面的湖水了。再加上，小孩天生的抵抗力低下，如果不會游泳，大人沒有及時發(fā)現(xiàn)，小孩在短時間內(nèi)就會遇到危險。
這時，池越忠發(fā)現(xiàn)了掉入冰水中的兩個小孩。不顧自己的安危主動跳下去將兩個小孩救了上來。
救人卻不能救己
最終池越忠將兩個小孩救了上來，自己卻沒能上來。年僅十五歲正是對這個世界充滿期待的年齡，卻這樣戛然而止。可也正是這樣小小的年紀，沒有經(jīng)過訓練，也沒有耐力，最后因為救人自己沒有力氣上岸而去世是多么可惜的一件事。曾有人去池越忠的學校，得知池越忠是一個勤奮努力的好孩子，平時為人也乖巧。如果平安長大，又正值國家建設需要人才的時候，想必她也能為國家作出貢獻。
之后，因為曾發(fā)生過許多類似的事情。國家對此予以重視，將多個事件并成一次大的警告，希望人們能夠對這類安全隱患加以小心。池越忠的事件也被當?shù)氐闹行W生大力學習，其中更是捐款建成一座紀念碑。不過，紀念碑距今已經(jīng)多年，上面的雕刻的畫像和文字也變得模糊。但每當人們走到那里時，總會再次提到這件事。因此，紀念碑也如同地標建筑一樣，經(jīng)年累月之下意義重大。
被救小孩種下承諾卻鋃鐺入獄
池越忠的家人面對白發(fā)人送黑發(fā)人的事實卻沒有遷怒與被救小孩，反而當被救小孩以及家人來慰問他們時，他們衷心的希望這兩個小孩可以好好的生活。當時，被救小孩中有一個叫做余斌的小孩十分內(nèi)疚，因此當即表示自己會好好的生活，也會像救過他的姐姐學習。
可空口白話也不過如此，當時的感動還歷歷在目。沒想到二十年后，余斌卻因為犯罪被判處死刑?，F(xiàn)在回想到當時付出生命的救助究竟有沒有意義其實為時已晚了，余斌的生命也快走到盡頭。
曾經(jīng)有報道稱余斌最后變成這樣全在家庭教育的過錯。因為余斌差一點失去生命，所以他的家人對他就格外溺愛。慢慢地，溺愛下長大的孩子變得嬌縱，最后也走上了一條不歸路。
不過，這中間有一個問題就是當時的孩子是真心地對池越忠的家人表態(tài)嗎？答案也許是也許不是。但經(jīng)歷過那樣驚心動魄的事情，總應該對生命有更多的敬畏，為何卻做出傷天害理的事情。
有一則耳熟能詳?shù)墓适抡f，一個小男孩因為從同學家里拿了一塊橡皮被媽媽夸獎，久而久之他偷得東西越來越多，也越來越有價值，母親的夸獎也越來越讓他開心。最后，當這個小孩殺了人被判處死刑執(zhí)行的那天，他要見媽媽最后一面?？僧斔膵寢寽惤麜r，他卻咬掉媽媽的耳朵。
這個故事的整體過程或許和余斌之后的生活一樣，但家庭教育固然是重要的?？蛇@世上如此多的人，與余斌生活一樣的人比比皆是，無獨有偶能出現(xiàn)他一個，難道自身的原因不應該是最重要的嗎？
或許，因為生活的慣性讓他漸漸迷失。好的習慣很難養(yǎng)成，但壞的習慣卻輕而易取得到。沒有是非觀念下的犯罪，在余斌眼里也許不值一提，但卻觸碰到了法律的底線。
執(zhí)行死刑前的最后一個要求
余斌執(zhí)行死刑前有一個請求，就是懇請他的父母去見一見池越忠的父母，并且在祭奠池越忠時親口和她說一聲抱歉。所謂"人之將死，其言也善"，最終余斌還是幡然醒悟了。
可見他并不是十惡不赦草菅人命的壞人，在他的內(nèi)心仍然有一絲良知。想必在午夜夢回，曾經(jīng)那個奮不顧身救他性命的姐姐是他內(nèi)心最后一片純凈樂土。
沒想到，一場救人的事件竟然能綿延多年。不得不說，池越忠是可惜的。如果同樣的事情放到現(xiàn)在，可能大多數(shù)青少年受到的正規(guī)教育是在自己力所能及的范圍內(nèi)救人。面對如此惡劣的環(huán)境可能不會主動去救人，反而會主動尋求大人的幫助?；蛟S這樣的話最后的慘劇也不會不知如何收場。但事情已然發(fā)生，又是可愛的。小小年紀就懂得舍己為人，慢慢地平安長大后她會更加優(yōu)秀。
最后被救小孩余斌二十年后竟然被判處死刑，曾經(jīng)的以命抵命似乎變得毫無意義。可一個人的成長，不僅僅依靠家庭的力量，自己的進步，周圍環(huán)境的引導都能夠使得一切本可以往好的方向發(fā)展。這中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，也讓人始料未及。