思維這東西屬于人類的專屬，這個(gè)是我們不可否認(rèn)的事實(shí)，也正是因?yàn)檎Z(yǔ)言、思維的相互連接，我們才變得越來越有智慧。但在這些思維和語(yǔ)言中，大多數(shù)的人仍然很難逃離人的本性，比如大腦的懶惰，趨利避害、貪婪、自私等等，這些本性的優(yōu)化和改正不是一朝一夕的事情，更何況不少人限于現(xiàn)實(shí)情況，根本不可能達(dá)到像書本上說的那樣理想化，但是對(duì)于思維方式的更改還是可以很快扭轉(zhuǎn)過來的，而且轉(zhuǎn)變思維方式是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人提升的第一步。接下來呢，就給大家梳理三種最為常見的思維方式。
1、企鵝思維，模仿很有效，但不要過度
其實(shí)人呢都有一種根深蒂固的模仿本能，比如一個(gè)人站在空曠的草地上，仰望天空，不一會(huì)兒就能聚集一群人，站在那里仰望天空，甚至他們都不知道別人在看什么但依然會(huì)去模仿，跟風(fēng)。有時(shí)候模仿可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲取技能變得非常有效，但有時(shí)候卻可能讓我們誤入歧途。
比如很多人都應(yīng)該聽過這樣一句話：財(cái)富與風(fēng)險(xiǎn)成正比的，你不冒險(xiǎn)怎么能獲得財(cái)富呢？甚至一些“操盤手”為了獲得你的信任，讓你去冒險(xiǎn)，他們會(huì)說：“大膽地去做吧，虧損了算我們的，盈利了大家來分?！比绻阏娴男帕耍亲詈筇潛p的一定是你。沒有任何人喜歡風(fēng)險(xiǎn)，除非你壓根兒就不知道它有的風(fēng)險(xiǎn)。
生活中很多現(xiàn)象都可以用企鵝思維來解釋，比如電商購(gòu)物時(shí)的銷量，好評(píng)率等等都成了我們是否選擇一家店鋪下單很直接的指標(biāo)，在1955年兩位管理學(xué)家邁克爾·崔西和弗瑞德·威斯瑪出版了一本書《市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者原則》一書，然后他們自己掏腰包，直接在決定暢銷書排行榜的書店里購(gòu)買了50000冊(cè)，盡管說這本書的觀點(diǎn)非常平庸，但卻在很長(zhǎng)一段時(shí)間名列暢銷榜，因?yàn)橐恢痹跁充N榜，它的銷量也就越來越多。
模仿可以他人，可以讓我們快速學(xué)習(xí)某一種技能，但是我們也可能因此被他人引導(dǎo)著跑偏方向。
2、合群的本能
不論是在職場(chǎng)中還是在生活中，我們都很容易看到一種現(xiàn)象，人們總是在追求合群，甚至為了合群讓自己變得沒有思考能力。因?yàn)槟悴缓先壕蜁?huì)被他人認(rèn)為是“不入流”，“刺頭兒”，導(dǎo)致大家總是喜歡跟著團(tuán)隊(duì)走，甚至很多人都養(yǎng)成了這樣一種心理，反正大家都這樣認(rèn)為，肯定沒有錯(cuò)的，退一萬步講，即便是錯(cuò)了也沒有關(guān)系啊，反正大家都一樣的。過度的群居，過多的社會(huì)組織與控制，往往意味著災(zāi)難。
一般情況下，合群/求同的本能主要有以下三種形式：
- 傳統(tǒng)思維的影響：一旦我們總是遵循一些傳統(tǒng)，往往就會(huì)使人失去最基本的思考能力，甚至?xí)柚刮覀儑L試一些新事物。面對(duì)傳統(tǒng)我們還是要冷靜思考，以理性的視角來看待具體的問題。
- 擔(dān)心被孤立：在馬斯洛需求層次理論第三層就是歸屬需求、認(rèn)同需求，也就是說我們需要與外界接觸，并得到外界認(rèn)可，接受的生理和心理需求。
- 習(xí)俗：比如在中國(guó)很多人會(huì)認(rèn)為紋身的都不是什么“好人”，但是對(duì)于紋身的人來說，那可能就是藝術(shù)，跟一個(gè)人的好壞并沒有直接關(guān)系。但是習(xí)俗告知我們一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，好人是不能紋身的。品德高尚的人是不能罵人的，痞子罵人就很正常！
3、二元對(duì)立思維
這是一種大家最為常見，也最容易犯的問題，比如有人告訴你，這個(gè)問題非常難，而且只有兩種方法可以解決它。那我告訴你，千萬不要相信他，因?yàn)檫@種二元對(duì)立思維去思考問題通常都是錯(cuò)誤的。它在無意中讓我們失去了對(duì)事情客觀的復(fù)雜程度研究，甚至直接打消了我們尋找其他方式解決問題的想法。
復(fù)雜的問題并不總是只有一種或者兩種解決方案，運(yùn)用多元思維模型才能夠讓我們更加清晰地看清這個(gè)問題的復(fù)雜性，也更容易因此獲得更多解決問題的方法。另外呢，非黑即白的二元對(duì)立思維之所以容易讓我們相信它是因?yàn)樗偸菚?huì)給我們闡述一些事實(shí)，其中甚至還包含一些真理，但卻并非完整的真理。
比如說，某個(gè)學(xué)生某一次考試沒有考好，我們就說他最近成績(jī)很差勁兒，肯定沒有努力學(xué)習(xí)。但真相可能是他確實(shí)一直在努力，只是在考試的時(shí)候感冒了影響了他的發(fā)揮。成績(jī)考的不好是事實(shí)，但并不能否定他沒有努力學(xué)習(xí)這個(gè)事實(shí)。
復(fù)雜的問題往往有多種解決問題的方式，并非只有一種。有時(shí)候采取折中，妥協(xié)的方式并非完全是壞事兒，但我們一定要避免非黑即白，避免食物被不適當(dāng)?shù)耐普摶蜻^度概括的出現(xiàn)。認(rèn)知真理其實(shí)蠻復(fù)雜的，只有永遠(yuǎn)承認(rèn)自己的解決方案不夠完美，讓自己遠(yuǎn)離非黑即白的誘惑，我們才能更接近現(xiàn)實(shí)，更接近真理。
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